widyaningrum, anggita cahya. (2024). Hambatan Belajar Matematika Siswa Tunanetra di Kelas Inklusi: Perspektif Siswa Tunanetra dan Guru. Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 105–114. Retrieved from http://ejurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/view/1362