Efektivitas Pelaksanaan Simulasi Bencana Gempa Bumi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Keterampilan Tanggap Darurat Anggota Germapena Fikes Unmuh Jember

Abstract

Indonesia merupakan negara dengan tingkat kerentanan tinggi terhadap bencana gempa bumi sehingga penguatan kapasitas sumber daya manusia menjadi kebutuhan strategis. Organisasi mahasiswa kebencanaan seperti GERMAPENA memiliki peran potensial dalam mendukung kesiapsiagaan komunitas. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pelaksanaan simulasi bencana gempa bumi terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan tanggap darurat anggota GERMAPENA FIKES UNMUH Jember. Penelitian menggunakan desain quasi-experimental dengan pendekatan one- group pretest–posttest. Pengukuran dilakukan sebelum dan sesudah pelaksanaan simulasi menggunakan instrumen kuesioner pengetahuan dan lembar observasi keterampilan prosedural. Analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dengan taraf signifikansi 0,05 serta perhitungan effect size (r). Hasil menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest pada variabel pengetahuan dan keterampilan (p < 0,05). Nilai effect size berada pada kategori moderat hingga besar, menunjukkan dampak praktis yang kuat. Simulasi bencana gempa bumi efektif meningkatkan kompetensi tanggap darurat anggota GERMAPENA baik dalam domain kognitif maupun psikomotor. Integrasi pelatihan simulasi secara sistematis direkomendasikan sebagai strategi penguatan kesiapsiagaan organisasi mahasiswa kesehatan dalam konteks risiko bencana tinggi.

References

Effectiveness of Disaster Nursing Education Programs: A Meta-Analysis Focused on Knowledge, Attitude, and Skill Domains* (2025). Disaster Medicine and Public Health Preparedness. https://doi.org/10.1017/dmp.2025.10209 https://doi.org/10.31539/joting.v6i2.12922

Hasnidar, H., Sukrang, Parmin, Fauzan, Ni Wayan Sridani, & Nur Indang. (2025). The Effect Of Simulation Method Education On Earthquake Disaster Preparedness At Smp Negeri 7 Palu: Pengaruh Pendidikan Metode Simulasi Terhadap Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Di Smp Negeri 7 Palu. Homes Journal: Hospital Management Studies Journal, 6(3). https://doi.org/10.24252/hmsj.v6i3.61654

Korkmaz, E. K., & Toraman, A. U. (2025). The effect of repeated simulation-based disaster education on nursing students’ self-efficacy in disaster response. BMC Nursing, 24, 1433. https://doi.org /10.1186/s12912-025-04064-y

Lindayani, L. (2025). The effect of virtual reality simulation training to improve disaster preparedness for cadres in Bandung, West Java, Indonesia. The Malaysian Journal of Nursing, 16(Suppl. 2), Article 003. https://doi.org /10.31674/mjn.2025.v16isupp2.003

Nugroho, S., Wulandari, E. T., & Rosidah, I. (2025). Efektivitas Simulasi Bencana Gempa Bumi terhadap Kesiapsiagaan Menghadapi Risiko Gempa Megathrust pada Kalurahan Depok Kulon Progo. Journal of Language and Health, 6(2), 47-56. https://doi.org /10.37287/jlh.v6i2.6573

Park, Y. M., & Hwang, W. J. (2024). Development and effect of a simulation-based disaster nursing education program for nursing students using standardized patients. Journal of Nursing Research, 32(1), Article e314. https://doi.org /10.1097/jnr.0000000000000596

Skaltsis, J., Sackett, A., Ellis, K. A., & Cohen, S. A. (2024). Learner perception of disaster simulation modalities: A pilot study. Nurse Educator, 49(5), E275–E279. https://doi.org/10.1097/ NNE.0000000000001619

Tawil, S., & Wijayaningsih, K. S. (2023). Pengembangan strategi pembelajaran aplikasi simulasi tanggap darurat bencana banjir pada mahasiswa keperawatan. Journal of Telenursing (JOTING), 6(2), 12922.

Tekin, E., et al. (2025). The effect of virtual reality based disaster training on disaster preparedness of nursing students: A randomized controlled study. BMC Nursing. https://doi.org/10.1186/s12912-026-04373-w

Issue

Vol. 18 No. 1 (2026): The Indonesian Journal of Health Science: Juni 2026

License

Copyright (c) 2026 cipto cipto, Alfien Yoesra

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.