Penguatan Pembelajaran Interaktif Melalui Pendekatan Active Learning Pada Kegiatan PPM di Tpq Istiqomah Desa Sukabumi, Kecamatan Cepogo, Kabupaten Boyolali

Astrya Claudya Harjuanti Harjuanti; Cruistin Aris Sagita; Mohammad Soleh

Authors

Astrya Claudya Harjuanti Harjuanti Universitas Islam Negeri Salatiga
Cruistin Aris Sagita Universitas Islam Negeri Salatiga
Mohammad Soleh Universitas Islam Negeri Salatiga

Keywords:

praktikum pengabdian masyarakat (PPM), pembelajaran interaktif, active learning

Abstract

Kegiatan Praktikum Pengabdian Masyarakat (PPM) di TPQ Istiqomah Desa Sukabumi, Kecamatan Cepogo, Kabupaten Boyolali, bertujuan untuk memperkuat pembelajaran interaktif melalui pendekatan metode active learning. Metode yang digunakan antara lain dengan menayangkan film pendengan dengan media, menyanyi serta permainan tanya jawab. Hasil pelaksanaan kegiatan ini menunjukan bahwa pembelajaran interaktif berbasis active learning mampu meningkatkan partisipasi secara aktif anak-anak TPQ. Dapat memperkuat pemahaman materi keagamaan, serta menumbuhkan rasa percaya diri dalam menyampaikan pendapat. Penggunaan media film kisah nabi menyanyi dan permaianan tanya jawab secara keseluruhan dapat memberikan dampak positif terhadap motivasi, prmahaman, serta kemandirian anak-anak TPQ, dan kegiatan ini dapat menjadi strategi alternatif dalam meningkatkn kualitas pembelajaran di TPQ Istiqomah.

References

DAFTAR PUSTAKA

Akhyar, M., Iswantir, M., Wati, S., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2024). AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies Implementasi Metode Pembelajaran Aktif Dalam Meningkatkan Keterlibatan Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal for Islamic Studies, 7(4), 1191–1202. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i4.1109.Implementation

AZIZA, A., DZAKIYYAH, H., ISNAWATI, FAIZ, M., BERLIAN, P., HIDAYAT, R., & EL RAIHAN, Z. (2023). Film Animasi Nabi Yunus Sebagai Media Dakwah Di Tpq Al-Ghazali Desa Gunung Bunder 1. SAHID MENGABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam Sahid Bogor, 2(02), 64–70. https://doi.org/10.56406/jsm.v2i02.331

Bonwell, C. C., & Eison, J. A. (1991). Creating Excitement in the Classroom. What Is Active Learning and Why is it Important? 1991‏, 1–6. https://eric.ed.gov/?id=ED340272%0Ahttps://files.eric.ed.gov/fulltext/ED340272.pdf

Hayunnita, N., Alvina, Riski Novianti, Sangra Devi Azzahrah, Dandi Saputra, & Muhammad Nasir. (2023). Penerapan Metode Nyanyian pada Pembelajaran Tajwid di TPA Miftahul Jannah Desa Teluk Palinget. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 13(2), 266–273. https://doi.org/10.30999/jpkm.v13i2.2781

Kurnia, L., & Edwar, A. (2022). PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN METODE MENYANYI UNTUK ANAK DI TPQ AL FATH SURABAYA. Tjyybjb.Ac.Cn, 27(2), 58–66. http://117.74.115.107/index.php/jemasi/article/view/537

Lahagu, Y., & Telaumbanua, W. A. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Active Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMP Negeri 2 Namohalu Esiwa Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(4), 618–627. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i4.18017

M.Luquman Hakim, Zaini Rahman, Surawan Surawan, & Fitriani Fitriani. (2025). Pendampingan Pembelajaran Al-Qur’an Menggunakan Clasical Peraga Melalui Media Audio Visual di TPA Ar-Rasyid Palangka Raya. Bumi : Jurnal Hasil Kegiatan Sosialisasi Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 24–32. https://doi.org/10.61132/bumi.v3i2.762

Nurochmah, A. D., Nabila, G., & Ritonga, M. (2022). Peran Tpq dalam Meningkatkan Kualitas Kemampuan Baca Al-Qur ’ an pada Anak Di TPQ Ar-Rahmah. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 1(9), 1841–1848. https://doi.org/10.53625/jpdsh.v1i9.2965

Prince, M. (2004). Does active learning work? A review of the research. Journal of Engineering Education, 93(3), 223–231. https://doi.org/10.1002/j.2168-9830.2004.tb00809.x

Yuni Sitorus, M., Andriyani, R., Sari, S., & Sri Fadillah, Y. (2020). Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Baca Tulis Alquran Di Madrasah Ibtidaiyah. Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 96–104. https://doi.org/10.56114/maslahah.v1i2.58