Pemasaran Digital Dasar Untuk Remaja Kreatif Di SMA 3 Muhammadiyah Jember

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola interaksi dan aktivitas ekonomi generasi muda, namun pemanfaatan media sosial oleh siswa sekolah menengah masih cenderung bersifat konsumtif dan belum diarahkan pada kegiatan produktif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital, pemahaman konsep dasar pemasaran, serta keterampilan produksi konten kreatif siswa di SMA Muhammadiyah 3 Jember. Program dilaksanakan melalui workshop dan pelatihan berbasis praktik dengan pendekatan partisipatif dan learning by doing. Materi yang diberikan meliputi dasar-dasar pemasaran digital, penentuan target audiens, pengemasan pesan promosi, serta pelatihan pembuatan poster dan video pendek menggunakan aplikasi desain digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pentingnya pemasaran sejak dini dan pemanfaatan media sosial secara produktif. Siswa mampu menghasilkan karya konten digital sederhana serta menunjukkan peningkatan kreativitas dan rasa percaya diri dalam menyampaikan ide bisnis. Selain itu, terjadi perubahan pola pikir dari penggunaan media sosial yang konsumtif menjadi lebih produktif dan bernilai ekonomi. Secara keseluruhan, program ini efektif dalam menumbuhkan literasi digital dan jiwa kewirausahaan siswa. Untuk keberlanjutan dampak, diperlukan pendampingan dan pelatihan lanjutan agar keterampilan teknis dan strategi pemasaran siswa semakin berkembang secara optimal.

References

Suryani, L., & Wahyudi, A. (2020). Pelatihan Literasi Digital Berbasis Proyek untuk Remaja. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(2), 115–124.

Lestari, P., Andini, M., & Raharjo, F. (2021). Pemanfaatan Instagram dalam Pembelajaran Kewirausahaan Siswa SMA. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 9(1), 45–55.

Hutabarat, R., & Simanjuntak, J. (2019). Analisis Pemanfaatan Media Sosial pada Usaha Remaja Berbasis Sekolah. Jurnal Manajemen dan Bisnis Digital, 4(3), 201–210.

Sari, K., & Mahfudz, M. (2022). Pelatihan Pembuatan Konten Video Pendek untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal Pengabdian Kreatif, 5(1), 33–41.

Wulandari, T., & Prasetyo, D. (2020). Pendampingan Digital Entrepreneurship bagi Pelajar Sekolah Menengah. Jurnal Pemberdayaan Remaja, 2(2), 89–98.

Rachman, H., & Yuliana, P. (2023). Penguatan Personal Branding Digital untuk Pelajar SMA. Jurnal Komunikasi Digital Indonesia, 11(1), 12–25.

Fitria, N., & Nugroho, R. (2021). Pengaruh Literasi Digital terhadap Kemampuan Wirausaha Berbasis Teknologi pada Remaja. Jurnal Sosial dan Teknologi, 7(2), 88–97.

Ardani, R., Kusuma, D., & Fahri, A. (2020). Efektivitas Pelatihan Pemasaran Digital terhadap Peningkatan Strategi Promosi Pelaku Usaha Muda. Jurnal Pengabdian Ekonomi Kreatif, 4(1), 51–59.

Rahmawati, S., & Sari, L. (2022). Kreativitas Visual dan Pemahaman Prinsip Pemasaran Digital pada Generasi Z. Jurnal Media dan Kreativitas, 3(2), 70–80.

Amalia, R., & Puspitasari, F. (2021). Optimalisasi TikTok sebagai Media Pemasaran Produk Pelajar. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 9(3), 156–165.

Hanafiah, A., & Lazuardi, A. (2022). Hambatan Teknis Siswa dalam Memulai Pemasaran Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(4), 210–218.

Wijaya, B., & Rini, S. (2020). Pengaruh Pelatihan Literasi Digital dan Kewirausahaan terhadap Entrepreneurial Mindset Remaja. Jurnal Pendidikan Kewirausahaan, 5(1), 41–50.

Putri, D., Nugraha, H., & Salim, M. (2022). Integrasi Pemasaran Digital dalam Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan Kemampuan Storytelling Siswa. Jurnal Pembinaan Sekolah, 3(1), 25–34.

Hidayat, M., & Prabowo, R. (2020). Peran Pemasaran Digital dalam Pengembangan Usaha Kecil pada Remaja. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Terapan, 12(2), 99–108.

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026): (On Progress)

License

Copyright (c) 2026 Budi Santoso, Gardina Aulin Nuha, Jekti Rahayu, Septy Holisa Umamy

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.