DETERMINAN TATA KELOLA DAN PELAPORAN KEUANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN : STUDI FENOMENOLOGI DI SMP MUHAMMADIYAH 11 WULUHAN

Abstract

Tata kelola dan pelaporan keuangan merupakan dua elemen penting dalam mewujudkan akuntabilitas dan transparansi lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi determinan tata kelola terhadap praktik pelaporan keuangan di SMP Muhammadiyah 11 Wuluhan dengan pendekatan fenomenologi. Fokus kajian meliputi faktor-faktor tata kelola seperti kepemimpinan, budaya organisasi, dan sistem pengendalian internal, serta keterkaitannya terhadap kualitas laporan keuangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner, budaya organisasi yang kuat, serta sistem pengendalian internal yang efektif berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan transparansi dan akurasi laporan keuangan. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengungkapan perspektif subjektif pelaku pengelolaan keuangan di lingkungan pendidikan berbasis nilai keagamaan, serta pemetaan hubungan spesifik antara faktor-faktor tata kelola dan praktik pelaporan keuangan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam pengembangan model tata kelola keuangan sekolah yang lebih akuntabel dan berkelanjutan.