Konsep Ilmu dan Pendidikan dalam Perspektif Surat Al-Mujadalah Ayat 11
DOI:
https://doi.org/10.32528/tarlim.v7i1.1766Keywords:
Ilmu, Pendidikan, Surat Al Mujadalah ayat 11Abstract
Konsep ilmu dalam Islam diartikan secara holistik, melibatkan pemahaman terhadap ilmu agama (ilmu al-din) dan ilmu dunia (ilmu al-dunya). Dari segi spiritual, pengetahuan agama memberikan landasan moral, sementara ilmu dunia memberikan keterampilan dan pengetahuan material yang mendukung keberhasilan dalam berbagai aspek kehidupan. Pentingnya ilmu dalam Islam tercermin dalam perintah awal Al-Qur'an untuk membaca, menekankan perlunya pengetahuan sebagai fondasi kehidupan. Rasulullah juga menegaskan kewajiban umatnya untuk menuntut ilmu, baik dalam konteks ilmu agama maupun ilmu dunia. Konsep pembelajaran sepanjang hayat menekankan pentingnya pengembangan diri melalui ilmu sepanjang kehidupan. Dalam penelitian ini, memberikan konteks mengapa Surat Al-Mujadalah Ayat 11 dipilih sebagai fokus. Metode penelitian yang digunakan studi pustaka untuk mengeksplorasi konsep ilmu dan pendidikan dijelaskan secara rinci, termasuk pendekatan metodologi yang diterapkan. Hasil penelitian menyoroti implikasi dan relevansi konsep ilmu dan pendidikan dalam konteks ayat tersebut. Artikel ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana Islam menghargai ilmu dan pendidikan sebagai elemen integral dalam pembentukan karakter dan keberhasilan hidup. Dengan demikian, artikel ini bertujuan memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman masyarakat tentang pentingnya ilmu dalam perspektif Islam.
References
Anshori, M. (2019). Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran Dalam Perspektif Al-Qur’an. Dirasah: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 1(1), 52–63.
Astri, S. W. (2020). Rekonstruksi Konsep Pendidikan dalam Islam. Misykat Al-Anwar Jurnal Kajian Islam Dan Masyarakat, 3(1), 98–126.
Daulay, I. H. (2023). Hadis Dan Urgensinya Dalam Pendidikan. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 6(1), 271–282.
Djunaid, H. (2014). Konsep Pendidikan Dalam Alquran; Sebuah Kajian Tematik. Jurnal Lentera Pendidikan UIN Allaudin Makasar, 17(1).
Fahrudin, Ahmad, and A. F. (2020). Konsep Ilmu Dan Pendidikan Dalam Persfektif Surat Al-Mujadilah Ayat 11. Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 8(1), 264–284.
Fauzi, A. (2021). Urgensi dan Keutamaan Ilmu Serta Kedudukan Yang Bermanfaat Sebagai Aset Akhirat. Journal of Education and Teaching, 2(2), 128–139.
Khair, H. (2022). Alquran dan Hadits Sebagai Dasar Pendidikan Islam. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 13(1), 1–16.
Khomisah, Nur Khomisah Pohan Nur, and P. N. "Tujuan P. I. P. A.-Q. S. A.-A. 107 dan A.-N. A. 97. . H. (2022). Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an Surah Al-Anbiya’Ayat 107 dan An-Nahl Ayat 97. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education, 2(1), 129–139.
Miles, Mettew B., Huberman, A. M. S. (2014). Qualitatif Data Analysis (3rd ed.). Sage Publications.
Rahmatika, Rahmatika, and N. M. (2022). Pendidikan Agama Dalam Al-Qur’an Surat Lukman Ayat 12-19 Menurut Tafsir Al-Mishbah Dan Tafsir Fi Zhilalil Qur’an. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1), 11–28.
Ritonga, Asnil Aidah, Abdul Latif Hutagaol, and R. W. M. (2021). Manfaat Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 10703–10707.
Sholeh, S. (2016). Pendidikan dalam Al-Qur’an (Konsep Ta’lim QS. Al-Mujadalah ayat 11. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(2), 206–222.
Suryati, Ai, Nina Nurmila, and C. R. (2019). Konsep Ilmu Dalam Al-Qur’an: Studi Tafsir Surat Al-Mujadilah Ayat 11 Dan Surat Shaad Ayat 29. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 4(02), 216–227.
Wahyudi, M. (2016). Konsep Dasar Pendidikan dalam Al-Qur’an. El-Banat: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(1), 40–49.
Wakka, A. (2020). Petunjuk Al-Qur’an Tentang Belajar Dan Pembelajaran. Education and Learning Journal, 1(1), 82–92.
Zulkifli, Laila, Supriyanto, A., Hajar, A., Nursyamsiyah, S., Sutiawan, I., Nudin, B., Junaidin, Setyo Nugroho, R., Robbaniyah, Q., & Asry, L. (2023). Kapita Selekta Oendidikan Islam (1st ed.). PT Global Eksekutif Teknologi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Amanda Rofina, Moh Nur Akbar Hafizul Ilmi, Siti Nursyamsiyah, Hairul Huda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
