HUBUNGAN PENYESUAIAN DIRI DENGAN KEPATUHAN PADA SANTRI PONDOK PESANTREN NURUL ISLAM JEMBER TINGKAT MADRASAH ALIYAH
Keywords:
Kepatuhan, Penyesuaian Diri, Pondok Pesantren, SantriAbstract
Life for students at Islamic boarding schools is characterized by strict rules and a busy daily schedule. However, noncompliance with regulations is still common and can hinder the educational process and character building. One factor that is thought to play a role in student compliance is adaptability, which is an individual's ability to adapt socially, emotionally, and cognitively to the demands of the boarding school environment. The purpose of this study was to determine whether there is a significant relationship between adaptability and compliance among high school students at the Nurul Islam Islamic Boarding School in Jember. The method used was quantitative correlational with two variables, namely self-adjustment as the independent variable and obedience as the dependent variable. The research population included all active students at the Madrasah Aliyah level, with a sample size of 155 people determined using simple random sampling. Data were collected using a modified self-adjustment scale and compliance scale. Pearson Product Moment correlation analysis showed a positive and significant relationship between self-adjustment and compliance (r = 0.266; p = <0.001). These results confirm that the better the students' self-adjustment, the higher their compliance with boarding school rules. These findings have practical implications for Islamic boarding schools in designing development strategies that focus on improving students' adaptability in order to create a disciplined and religious educational environment.
References
Agustiani, H. 2009. Psikologi Perkembangan Pendekatan Ekologi Kaitannya dengan Konsep Diri dan Penyesuaian Diri Remaja. Bandung: Refika Aditama.
Amsari, T. P., & Nurhadianti, R. D. D. (2020). Kontrol Diri Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Kepatuhan Santri Dalam Melaksanakan Tata Tertib. ikra-Ith Humaniora: Jurnal Sosial dan Humaniora, 4(1), 113-119.
Ana, B. P. (2022). Konseling Individu Dalam Mengatasi Ketidakpatuhan Santri Dalam Menerapkan Protokol Kesehatan Selama Pandemi Covid-19 Di Pondok Pesantren Darussa’adah Lampung Tengah (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung).
Arikunto, Suharsimi. (2005). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Aristya, D. N., & A. R. (2018). Hubungan Dukungan Sosial dan Konsep Diri Dengan Penyesuaian Diri Remaja Kelas X SMA ANGKASA 1 Jakarta. IKRAITH-HUMANIORA.
Aulia, A. (2019). Pengaruh dukungan sosial dan penyesuaian diri terhadap kepuasan hidup remaja yang mempunyai orang tua tiri (Bachelor's thesis, Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Auva, S. (2022). Hubungan Kontrol Diri Dengan Kepatuhan Santri Mahasiswa Putri Pada Aturan Di Pondok Pesantren Hidayatullah Batam. Jurnal Ta'limuna, 1(1), 19-26.
Azwar, Saifuddin. 2013. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Blass, T. (1991). Understanding Behavior in the Milgram Obedience Experiment: The Role of Personality, Situations, and Their Interactions. Journal of Personality and Social Psychology, 60, 398-413.
http://dx.doi.org/10.1037/0022-3514.60.3.398
Brown, B. (2009). Perceptions of student misconduct, perceived respect for teachers, and support for corporal punishment among school teachers in South Korea: An exploratory case study. Educational Research for Policy and Practice, 8(1), 3–22. https://doi.org/10.1007/s10671-008- 9059-9
Fatimah, Enung. (2010). Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Bandung: CV Pustaka Setia.
Fudyartanta, K. 2012. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Hardani. (2020). Metode penelitian kualitatif & kuantitatif . Pustaka Ilmu Group.
Rizki Hidayat, A. A., Andik Matulessy, & Nindia Pratitis. (2024). Kepatuhan terhadap peraturan di pondok pesantren: Bagaimana peranan kontrol diri. INNER: Journal of Psychological Research, 4(1), 34–44. https://doi.org/10.69957/inner.v4i1.1468
Ismayani, I., Warisno, A., Anshori, A., & Andari, A. (2023). Pesantren Dan Pembaruan: Arah Dan Implikasi. Research and Development Journal of Education, 9(1), 161-170. http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v9i1.14887
Jannah, M. (2024). Diktat Kuliah PSI Perkembangan. Diktat Kuliah, 1. Kadir. (2015). Statistika Terapan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kumalasari, F., & Ahyani, L. N. (2015). Hubungan Antara Dukungan Sosial denga n Penyesuaian Diri Remaja di Panti Asuhan. Jurnal Psikologi Pitutur, 21-31
Laiyina, S. Z. (2016). Hubungan religiusitas dan kontrol diri dengan kepatuhan santri pada aturan pesantren di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Karangbesuki Sukun Malang [Universitas ISlam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang]. http://etheses.uinmalang.ac.id/9119/
Lubabin, F, N. (2007). Perbedaan Kepatuhan Terhadap Aturan Tinjauan Kepribadian Introvert- Ekstrovert, Jenis Kelamin Dan Lama Tinggal Di Ma’had Ali Universitas Islam Negeri (UIN) Malang. Jurnal Psikoislamika,4.
Malikah, S. Siti (2017). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kepatuhan Terhadap Peraturan Pada Santri Remaja. (Skripsi Sarjana, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang) http://etheses.uinmalang.ac.id/11159/1/12410205.
Maskuri, M., Kholison, M., & Islamiyah, W. (2022). Metode Pembelajaran Kitab Kuning. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 139-144.
Milgram, S. (1963). Behavioral study of obedience. Journal of Abnormal and Social Psychology, 67(4), 371–378. https://doi.org/10.1037/h0040525
Mu'ti, A., Sururin, S., Ramadhan, Y. L., Robbany, T. M., & Muslim, M. (2023). Psikologi Santri (Analisis) Proses Adaptasi dan Penyesuaian Diri Santri di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(02).
Nihwan, M., & Paisun, P. (2019). Tipologi Pesantren (Mengkaji Sistem Salaf dan Modern).
Nurrahmah, A., Rismaningsih, F., Hernaeny, U., Pratiwi, L., Wahyudin, Rukyat, A., Yati, F., Lusiani, Riaddin, D., & Setiawan, J. (2021). Pengantar statistika 1. Media Sains Indonesia.
Putra, M. (2022). Gambaran Kepatuhan (Obedience) Mahasiswa Dalam Menjalankan Protokol Kesehatan Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Fakultas Psikologi Universitas Bosowa (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS BOSOWA).
Putra, R., Hadiyanto, A., & Arif, S. (2022). Pengaruh Program Tahfidz Terhadap Sikap Tawadhu Santri Di Pesantren Qur’an Al-Hikmah Kemang Bogor. KOLONI, 1(3), 308-315. https://doi.org/10.31004/koloni.v1i3.167
Rahmawati, A., & Lestari, S. (2015). Kepatuhan santri terhadap aturan di pondok pesantren modern (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Rahmawati, R., & Insan, I. (2021). Hubungan Penyesuaian Diri Dengan Kepatuhan Pada Santri Pondok Pesantren Modern SMK Al Kahfi Sumbawa. Jurnal Psimawa: Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan, 4(2), 73-78. https://doi.org/10.36761/jp.v4i2.1440
Rojali, A., & Utami, S. (2024). Strategi Kyai dalam Pembentukan Akhlak Tawadhu’Santri di Pondok Pesantren Darusyafaat. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(1), 40-47. https://doi.org/10.48094/raudhah.v9i1.606
Rukajat, A. (2018). Pendekatan penelitian kualitatif (Qualitative research approach). Deepublish
Runyon, R.P & Haber, A. (1984). Psychology of Adjustment. Illinois: The Dorsey Press
Sabililhaq, I., Nursiah, Ajusman, & Munir, M. (2024). Analysis of Albert Bandura's Social Cognitive Theory and Its Development in Islamic Religious Education. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Sukabumi, S. P. (2022). Teknik pengambilan sampel umum dalam metodologi penelitian: Literature review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85-114. https://doi.org/10.55927/jiph.v1i2.937
Sulistyani, D., Supradewi, R., & Syafitri, D. U. (2020). Hubungan antara koping religius dengan penyesuaian diri pada mahasiswa tingkat awal di Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Proyeksi, 14(1), 22-31. https://dx.doi.org/10.30659/jp.14.1.22-31
Syafe’i, I. (2017). Pondok pesantren: lembaga pendidikan pembentukan karakter. AlTadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(I), 61–82. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2097
