Implementasi Metode Ibtidai untuk Akselerasi Pembelajaran Fiqih Berbasis Kitab Kuning di Pondok Pesantren Nurul Ikhlash Jepara
DOI:
https://doi.org/10.32528/tarlim.v9i1.4936Keywords:
Ibtidai Method, Learning Acceleration, Classical Islamic TextsAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Metode Ibtidai dalam mengakselerasi pembelajaran fiqih berbasis kitab kuning di Pondok Pesantren Nurul Ikhlash Jepara. Permasalahan utama dalam pembelajaran fiqih di Madrasah ataupun Pesantren adalah lamanya waktu yang dibutuhkan siswa/santri untuk mampu membaca dan memahami pembelajaran fiqih yang bersumber langsung dari kitab kuning, khususnya Kitab Safinah An-Najah, akibat keterbatasan kemampuan bahasa Arab, metode pembelajaran yang tradisional, serta minimnya strategi pedagogis akseleratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain penelitian lapangan melalui observasi, wawancara, dan studi lapangan terhadap ustadz dan santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Ibtidai, yang mengintegrasikan pembiasaan membaca syair tarkib, pemahaman nahwu kontekstual, membaca berulang, serta pemaknaan mandiri, mampu mempercepat penguasaan pembelajaran fiqih secara signifikan. Santri yang semula membutuhkan waktu satu hingga dua tahun dengan metode klasik, dapat mencapai kompetensi membaca, memahami, dan menerjemahkan kitab kuning dalam jarak enam hingga delapan bulan. Temuan ini menegaskan bahwa Metode Ibtidai efektif sebagai strategi percepatan pembelajaran fiqih tanpa menghilangkan karakteristik tradisi keilmuan pesantren.
References
Abdillah M, Farhan, Ulil Albab Al-Jawad, and Azizul Hakim. 2025. “Effectiveness of the Al-Miftah Lil Ulum Method in Enhancing Yellow Book Reading Competence at Madrasah Diniyah in Papua.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 17(2):3341–51. doi: 10.35445/alishlah.v17i2.7214.
Afandi, Muslim, and Zuraidah Zuraidah. 2020. “Kesiapan, Gaya Belajar Dan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN Bangkinang Kota.” Belajea; Jurnal Pendidikan Islam 5(2):221. doi: 10.29240/belajea.v5i2.1551.
Amir, Syarifuddin. 2020. “Problematika Pembelajaran Kitab Kuning Di Pesantren Putra Alkhairaat Pusat Palu.” Al-Qalam 26(1):141–54.
Anam, Khoirul, and Imam Fauji. 2025. “Problematika Pembelajaran Kitab Kuning Di MA Islam Terpadu Darul Fikri Siduarjo.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10(02):330–54. doi: https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26059.
Ardiansyah, Ade Arip. 2020. “Implementasi Metode Ibridai Dalam Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Hidayaytul Mubtadiien Majalengka.” Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab 12(1):1–14. doi: 10.32678/al-ittijah.v12i01.1329.
Erviana, Yulia, and Ahmad Zahro. 2024. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Memahami Kitab Safinatun Najah Melalui Metode Ibtidai.” Jurnal Pendidikan Universitas Garut 18(2):117–30.
Halili, Mohammad, Sofyan Rofi, and Hairul Huda. 2024. “Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Melalui Metode Al Miftah Lil Ulum Pada Santri Pondok Pesantren Mambaul Ulum.” FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4(2):200–206. doi: https://doi.org/10.37812/fatawa.v4i2.528.
Halomoan, Angga, Dini Asfia Dewi, Siti Syakdah, and Ikmal Yusuf Nasution. 2025. “Mahasiswa PAI Dan Kitab Kuning.” Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat 4(1):571–81. doi: https://doi.org/10.55606/jurrafi.v4i1.4946.
Kamal, Hikmat, Mahyudin Ritonga, and Adam Mudinillah. 2024. “Fiqh Learning at Madrasah Ibtidaiyah: Enhancing Students’ Academic Performance through a Collaborative Learning Model.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 16(2):2863–77. doi: 10.35445/alishlah.v16i2.5055.
Muhammad, Nur Ahid, and Ani Mar’atul hamidah. 2025. “The Dynamics of Reading Kitab Kuning at Ibtida’ Level in Pesantren.” Edudeena : Journal of Islamic Religious Education 9(1):93–104. doi: 10.30762/edudeena.v9i1.5823.
Natsir, Muhammad, and Ali As’ad. 2024. “Learning Nahwu Using the Ibtida’i Method at Madrasah Diniyah Jepara.” Asalibuna 8(01):16–26. doi: 10.30762/asalibuna.v8i01.2677.
Paluck, Elizabeth Levy, and Robert B. Cialdini. 2015. “Field Research Methodology.” Pp. 81–97 in Handbook of Research Methods in Social and Personality Psychology, edited by H. T. Reis and C. M. Judd. Cambridge University Press.
Rachman, Lutfi. 2025. “Transforming Islamic Religious Education in Response to the Challenges of Globalization and Modernity.” Pelita: Jurnal Studi Islam Mahasiswa UII Dalwa 2(2):259–66. doi: 10.38073/pelita.v2i2.3251.
Rachman, Mujahidin. 2015. Belajar Membaca Kitab Kuning Metode Ibtidai. edited by Sholicin and R. T. Rahmat. Yayasan Nurul Ikhlash Jepara Jl. Sultan Hadlirin, RT.09 RW.04 Langon, tahunan, Jepara.
Rahman, M. Saufi, Suyanto, and Amat Jaedun. 2024. “Traditional Pesantren : The Evaluation of Learnening Process Of.” Modernity: Jurnal Pendidikan Dan Islam Kontenporer 5(2):32–40.
Rahmi, Utami Qonita, Saepul Anwar, Anwar Taufik Rakhmat, Ceceng Saepulmilah, Ari Farizal Rasyid, Ega Nasrudin, and Nindy Putri Aprilia. 2025. “Revitalizing Islamic Religious Education Learning (Fiqh): A Comprehensive Analysis to Optimize Textbooks and Learning Outcomes.” Ta’dibuna Jurnal Pendidikan Islam 14(4):241–66. doi: 10.32832/tadibuna.v14i4.19741.
Raqib, Abdul. 2020. “Penerapan Metode Ibtida’i Dalam Pembelajaran Fiqh Pada Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Nurul Ikhlas Langon Tahunan Jepara.” IAIN Kudus.
Rohmatika, Ratu Vina. 2022. “Model Accelerated Learning Untuk Peningkatan Kompetensi Fiqh Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan 7(01):15–30. doi: https://doi.org/10.32332/riayah.v7i1.4592.
Rozy, Fathor. 2021. “Variations in Learning Methods; Upaya Dalam Mencetak Pakar Fiqh Melalui Pengembangan Pembelajaran Kitab Kuning Di Ma’had Aly.” Upaya Mencetak Karakter Fiqih 9(1):81–98. doi: https://doi.org/10.52431/tafaqquh.v9i1.394.
Sayyi, Ach, and Imaniyatul Fithriyah. 2024. “Model Akselerasi Pembelajaran Kitab Kuning Melalui Metode Nubdzatul Bayan Di Pesantren Al-Majidiyah Pamekasan.” Pp. 971–90 in Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars. Vol. 8.
Suseno, Nugroho Noto, Dedi Irwansyah, Buyung Syukron, Ahmad Ardiyansyah, and Fitriyah Fitriyah. 2025. “Analisis Kesulitan Pembelajaran Kitab Fiqih: Studi Kasus Di Pondok Pesantren Hidayatul Qur’an Batanghari Lampung Timur.” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan 17(1):231–45. doi: 10.47435/al-qalam.v17i1.3808.
Yanti, Nova, Nuraini Amri, and Zulfia Siska Wati. 2025. “Penerapan Model Accelerated Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Dan Budi Pekerti SMA Quran Internat Ibadurrahman.” Indonesian Research Journal on Education 5(4):7–13.
Zaenuri, Muhammad. 2019. “Analisis Buku Ajar Belajar Membaca Kitab Kuning Metode Ibtida’i Karya Mujahidin Rohman.” Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 11(1):191–212. doi: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v11i1.5255.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Chaidar Wahsyi Nasrullah, Fathur Rohman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
