Inovasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Sustainable Development Goals (SDGs)
DOI:
https://doi.org/10.32528/tarlim.v9i1.5055Keywords:
Inovasi Kurikulum, Pendidikan Agama Islam, SDGsAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana inovasi kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dilakukan, salah satunya inovasi kurikulum PAI dalam konteks Sustainable Development Goals (SDGs). Dan Sustainable Development Goals (SDGs) identik dengan nilai-nilai keberlanjutan. Harapannya dengan adanya inovasi kurikulum PAI, PAI bukan lagi hanya berfungsi sebagai sarana transfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai instrumen pembentukan karakter peserta didik yang beriman, peduli sosial, dan bertanggung jawab terhadap lingkungan serta pembangunan berkelanjutan. Metode dalam penelitian ini adalah studi pustaka (library research). Data diperoleh melalui penelusuran dan pengkajian berbagai sumber tertulis, seperti buku, artikel jurnal ilmiah, dokumen kebijakan, dan laporan penelitian yang relevan dengan kurikulum PAI dan SDGs. Analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis) untuk mengkaji secara mendalam isi tulisan, sehingga menghasilkan data yang lebih tajam, mendalam, dan komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI memiliki keselarasan dengan nilai-nilai SDGs, seperti keadilan sosial, pelestarian lingkungan, kesehatan, pendidikan berkualitas, dan perdamaian. Adanya inovasi kurikulum PAI konteks SDGs berharap mampu mencetak peserta didik yang tidak terbatas unggul secara akademik, tetapi juga berkarakter, adaptif, dan siap berkontribusi dalam pembangunan berkelanjutan menuju agenda global 2030.
References
Adelia, Putri;, Kamilatul Hayati, Riri Novia Sari Hasibuan, and Herlini Puspika Sari. 2025. Peran Pendidikan Islam Dalam Mendukung Pencapaian SDGs : Studi Kepustakaan. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 3(2):332–39. doi: 10.61132/jbpai.v3i2.1098.
Asdlori, Asdlori. 2023. Pendidikan Islam Sebagai Pilar Pembangunan Berkelanjutan: Peran Sistem Pendidikan Pesantren Dalam Implementasi SDGs. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi 6(1):124. doi: 10.32529/al-ilmi.v6i1.2530.
Azaria, D. P. 2022. Penguatan Kelembagaan Penanganan Pengungsi Agenda 2030 Sustainable Developments Goals. Jurnal Esensi Hukum 4(1):55–65.
Diba, Icha Fara. Abdul Muhid. 2020. Pentingnya Inovasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Era 4.0. Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4(1):183–200. doi: 10.29062/engagement.v4i1.97.
Edo, Alvizar Dayusman;, Alimudin; Alimudin, and Taufik Hidayat. 2023. Kemanusiaan Dan Kesejahteraan Sosial Dalam Pemikiran Islam Kontemporer. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 7(1):118–34. doi: 10.52266/tadjid.v7i1.1759.
Eka, Muhammad Enyato. Bilal Ali Akbar. Ichsan Fauzi Rachman. 2024. Peran Literasi Digital Dalam Pencapaian SDGs 2030: Perspektif Pendidikan & Pengembangan Masyarakat. 2(6):944–54.
Elsa, Benia, and Kosasih Dewina Nurul Aini. 2022. Analisis Politik Hukum Pendidikan Dasar Di Indonesia Demi Menyongsong Era Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs). Padjajaran Law Review 10(1):1–13.
Firdaus, Fauzan Akmal. 2024. Membangun Kesadaran Lingkungan Melalui Kurikulum Pendidikan Islam Kontribusi Terhadap SDGs. Jurnal TarbiyahMu 4(2):13–21.
Fitra, Dian. 2023. Kurikulum Merdeka Dalam Pendidikan Modern. Jurnal Inovasi Edukasi 6(2):149–56. doi: 10.35141/jie.v6i2.953.
Hazin, Mufarrihul, and Alfi Laila. 2022. Islam Di Sekolah Dan Kampus Umum. 01(01):71–82.
Huda, Via Alya. 2023. Pengaruh Etika Dan Tanggung Jawab Sosial Terhadap Pemasaran Global. Jurnal Masharif Al-Syariah.” Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah 8(4):2023.
Indrayani, Sufi, and Muhammad Adnan Azzaki. 2024. Kesejahteraan Sosial Berkelanjutan Dalam Peradaban Islam : Analisis Sistematis Terhadap Peran Zakat Dan Wakaf. Hamalatul Qur’an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur’an 5(2):832–38. doi: 10.37985/hq.v5i2.395.
Jamil, Sofwan, Irawati Irawati, Moch Hilman Taabudilah, and Rofiq Noorman Haryadi. 2023. Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Kesadaran Sosial Dan Kemanusiaan. Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam 1(2):35–38. doi: 10.62070/kaipi.v1i2.32.
Lazuardi, Dedi. 2017. Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam (1):99–112.
Lestari, Binita Bhekti, Nursiwi Nugraheni, and Fajar Husain. 2024. Penerapan Edukasi SDGS Di Lingkungan Sekolah Guna Mendukung Terwujudnya Kesejahteraan Pendidikan. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial 1(10):67–72.
Manshur, Ahmad, and Farida Isroani. 2023. Tantangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Era Digital. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 12(04):351–68. doi: 10.30868/ei.v12i04.8114.
Muhidin, Nurzannah EQ; Suhartini Andewi. 2023. Kesadaran Akan Maksud Dan Tujuan Penciptaan Manusia: Studi Kasus Pada Mahasiswa Santri Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor. AS- SYAR ’ I : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga 5(3):533–44. doi: 10.47476/as.v3i2.460.
Nurfatimah, Siti Aisyah, Syofiyah Hasna, and Deti Rostika. 2022. Membangun Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu 6(4):6145–54. doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3183.
Nurus, Bima, and Nursiwi Nugraheni. 2024. Penguatan Pendidikan Karakter Sebagai Wujud Pendidikan Berkualitas Dalam Upaya Mencapai Tujuan Sustainable Developments Goals (Sdgs). Jurnal Citra Pendidikan 4(2):1788–98. doi: 10.38048/jcp.v4i2.3623.
Prastowo, Andi. 2018. Transformasi Kurikulum Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Indonesia (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Menuju Kurikulum 2013 Hingga Kurikulum Ganda. JIP: Jurnal Ilmiah PGMI 4(2):111–25.
Pratama, Andy Riski Yulius; Maysa Latifa; Syafrudin; Messy. 2024. Inovasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mendorong Penanaman Nilai-Nilai Kearifan Lokal. 4:145–52.
Pribadi, Roy Eka. 2017. Implementasi Sustainable Development Goals (SDGs) Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Papua. EJournal Ilmu Hubungan Internasional 5(3):917–32.
Puspitasari, Eva. 2025. SDGs-Based Adaptive Curriculum Model to Improve Education Quality in the Digital Age. Inovasi Kurikulum 22(1):1–12. doi: 10.17509/jik.v22i1.75791.
Putri, Winda, Diah Restya, Syarifah Zainab, Siti Maisyarah, and Rizky Alfarizy. 2024. Dari Eco-Masjid Menuju Green Campus: Transformasi Kesadaran Lingkungan Melalui Peran Strategis Masjid. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 8(4):570–79.
Rozali, Yuli Azmi. 2022. Penggunaan Analisis Konten Dan Analisis Tematik. Forum Ilmiah 19(1).
Rusli, Arib;, Muhammad Fadhil, Maulana Ishaq, Rully Hidayatullah, and Harmonedi Harmonedi. 2025. Strategi Pengumpulan Dan Pengelolaan Data Dalam Penelitian Pendidikan: Kajian Teoretis Dan Praktis. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam 3(3):573–81. doi: 10.61104/ihsan.v3i3.1045.
Sholihah, Abdah Munfaridatus, and Windy Zakiya Maulida. 2020. Pendidikan Islam Sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 12(01):49–58. doi: 10.37680/qalamuna.v12i01.214.
Sulasminingsih, Sri, Tatik Juwariyah, Yehuda Siahaan, Bunga Hardiyana Putri, and Noval Aulia Putra. 2024. Penerapan Tema SDGs Kehidupan Sehat Dan Sejahtera Untuk Menangani Polusi Udara Di Jakarta. IKRA-ITH Teknologi Jurnal Sains Dan Teknologi 8(1):18–6.
Surahman, Ence. 2024. Curriculum and Instructional Designs on SDGs STEM Learning. Inovasi Kurikulum 21(2):1177–92. doi: 10.17509/jik.v21i2.69620.
Tualeka, M. Wahid Nur. 2021. Manfaat Air Wudhu Dalam Perspektif Islam Dan Kesehatan. Mas Mansyur.
UNESCO. 2019. UNESCO Priority Gender Equality Action Plan: 2014-2021, 2019 Revision. Unesdoc Digital Library 5(4):995–1010.
Wulandari, Citra Eka. 2024. Integrasi Prinsip Pembangunan Berkelanjutan Dalam Kurikulum Pendidikan Islam: Sebuah Tinjauan Literatur. TarbiyahMu 4(2):22–28.
Zainudin, Ahmad. 2016. Revitalisasi Nilai Sosila Tauhid Kekinian. Islamica: Jurnal Studi Keislaman 10(2):441.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Abdul Rochim, Tasman Hamami, Sukiman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
